Chinanews Zhejiang News, 26 augustus (Linbo) Op 25 augustus gingen de finales van de 6e China University Intelligent Robot Creative Competition van start in Yuyao, Ningbo, Zhejiang. Het evenement trok 5.325 teams van 501 hogescholen en universiteiten in 29 provincies (autonome regio's en gemeenten).
De China University Intelligent Robot Creative Competition wordt gesponsord door het organisatiecomité van de China University Intelligent Robot Creative Competition en wordt georganiseerd door de Volksregering van Yuyao City en het Robot Research Institute van de Zhejiang Universiteit.
Zhang Daliang, vice-president van de China Higher Education Association, zei dat na zes jaar cultiveren de schaal en het niveau van de concurrentie jaar na jaar zijn toegenomen en dat de sociale invloed ervan is gegroeid. Het is een helder merk geworden onder vele robotcompetities en is een academische leider geworden, overheidssteun. Het door de onderneming erkende samenwerkingsonderwijsplatform met meerdere partijen heeft een belangrijke bijdrage geleverd aan de teelt van hoogwaardige, toepassingsgerichte, samengestelde en innovatieve talenten die actief dienen en innoveren om de ontwikkeling van de kunstmatige intelligentie-industrie te leiden.
Yang Huayong, directeur van het deskundigencomité van de competitie en academicus van de Chinese Academy of Engineering, zei dat de China University Intelligent Robot Creative Competition zich kenmerkt en zich richt op het cultiveren van de creativiteit en creativiteit van studenten, en de onderwijsketen en de talentketen bevordert: " Vierketenintegratie" van innovatieketen en industriële keten.
Lu Guodong, adjunct-directeur van het organisatiecomité van de China University Intelligent Robot Creative Competition, zei dat de "Yuyao Cup" Robot Experimental Teaching Innovation Competition, een lerarencompetitie afgeleid van de studentencompetitie, de inherente modus van experimenteel lesgeven met online onderwijs heeft doorbroken. echte experimenten en versterkte de concurrentie verder. De integratie van tijd en ruimte en de interactie tussen docenten en studenten zijn een nieuwe experimentele lesmethode geworden.
Er wordt gemeld dat de tweede "Yuyao Cup"-innovatiewedstrijd voor robotexperimenten zich richt op het lesgeven van robotexperimenten en is onderverdeeld in vier themamodules, namelijk het ontwerp van robotexperimenten, dat tot doel heeft het innovatieve ontwerp van robotgerelateerd experimenteel onderwijs te benadrukken; ontwerp van robotvirtuele simulatie-experimenten, met als doel het ontwerp en de toepassing van robotgerelateerde virtuele simulatie-experimentonderwijssoftware te benadrukken; het ontwerp van het echte robot-online-experiment heeft tot doel de realisatie en toepassing van een echt robot-online-experiment te benadrukken; Het ontwerp van het onderwijs voor de installatie en het onderhoud van huishoudelijke industriële robots heeft tot doel de nadruk te leggen op het ontwerp van de binnenlandse industriële robotinstallatie. Onderwijsinnovatieontwerp van onderhoudstoepassingstechnologie.
Deze wedstrijd zet het wedstrijdthema ‘Beter, Sneller, Sterker’ voort. Het zogenaamde "beter" verwijst naar het creatieve ontwerp van huishoudelijke robots - om het leven beter te maken, en de deelnemers moeten hun hersens gebruiken om intelligente dienstrobots te ontwerpen die het toekomstige leven dienen; Robots en Tetris-robots concurreren met elkaar op basis van snelheid; het zogenaamde 'sterkere' verwijst naar creatieve gevechten, sterkere uitdagingen, verdeeld in verenigde deelgroepen en open deelgroepen, en de winnaars en verliezers worden bepaald door middel van confrontatie. (over)